Campo de Quabribol (aulas)

Opalco para primeira aula de Voo sob a instrução do recém-chegado professor estava armado, ele havia escolhido em comum acordo com a diretora Lightwood o campo de Quadribol como sala de aula. É naquela manhã ensolarada, ele seguia pelos corredores da escola na direção do grande salão, eventualmente em busca de uma refeição reforçada que o mantivesse de pé, já que ele tinha de estar em pleno controle de suas faculdades mentais e físico para aturar os alunos tagarelas do primeiro ano.
Um suspiro longo escapou de seus lábios, à medida que observava da mesa dos professores no salão, as crianças balbuciando como loucas enquanto faziam as suas refeições matutinas.
“Merlim! Eu espero ter paciência e não ser um péssimo professor…” Suspirou, meneando a cabeça negativamente, antes de encerrar a sua própria refeição e partir para o campo de Quadribol, que, ficava nas mediações do terreno, há alguns metros do castelo.
No caminho para o local, Romeo relembrava a sua época como aluno naquela instituição mágica de ensino, e como ele havia sido extremamente focado em seus estudos, consequentemente rotulado de lufano com alma de sonserino.
Um pequeno sorriso ameaçou surgir em seus lábios, diante de tais lembranças.
— Bom, está na hora! — Murmurou para si mesmo, no momento que chegou no campo e encarou a turma de primeiranistas que se faziam presentes.
Notando que alguns pareciam estudiosos e outros desajustados, mas todos tinham algo em comum para o futuro, pois, eram a próxima geração de bruxos do Reino Unido. Então, Romeo daria o máximo para ensina-los tudo sobre Voo, é assim prepara-los nessa matéria.
— Bom dia, meus jovens! — Cumprimentou, adotando uma expressão séria ao observa-los.
— ‎Sou Romeo Van Harther, o seu professor de Voo. Mas podem me chamar de senhor Van Harther. — Acrescentou.
— Contudo, antes de iniciar nossa aula, devo avisá-los que não aprecio brincadeiras de mau gosto ou conversas paralelas que não sejam a respeito da matéria apresentada, então, aqueles que estão aqui para aprender sem bem-vindos, os que não estão, podem se retirar. Não tenho tempo a perder com jovens que não desejam aprender. — Informou, cruzando os braços e observando se de fato, alguém deixaria o local, o que não ocorreu, é claro.
— Então… Vamos iniciar a nossa aula. — Pigarreou, atraindo a atenção de todos, que pareciam mais interessados na vassoura sobre o chão, do quê o que ele falava. — A nossa matéria é sobre Voo, que é nada mais que uma das formas mais rápidas de viajar utilizadas por bruxos. Nesse caso, utilizando objetos enfeitiçados para tal, como, por exemplo, vassouras, tapetes voadores (embora esses últimos não sejam permitidos no Reino Unido), além de animais mágicos. — Explicou, fazendo uma pequena pausa para respirar, antes de continuar.
— ‎Embora alguns bruxos só consigam voar através de objetos ou animais, há relatos de alguns outros que superaram isso é conseguiram voar sem esses meios. Porém, são poucos o que conseguiram isso é basicamente todos estão mortos, já quem em sua maioria se tratavam de bruxos das trevas. — Retirou a sua varinha do bolso do casaco, e caminhou para o centro do ponto, onde os alunos estavam prostrados.
— Agora quero que vocês formem uma única fileira. — Instruiu, indicando o local. — Vamos testar nossas habilidades com a vassoura. — Gesticulou com a varinha, utilizando o feitiço leviosa para que a vassoura levitasse e repousasse sobre o chão há poucos metros de onde estavam. — Vão até a vassoura e estiquem a mão direita sobre a mesma, então, digam com firmeza “suba”, pois, se não houver determinação, a vassoura não obedece ao seu condutor. — Fez uma pequena demonstração para eles, conjurando logo depois através do "Conjurius Army" uma goles de Quadribol, e usando o Engorgio para multiplicar inúmeras outras como a mesma. Fazendo-as todas levitarem em seguida para alguns metros do chão a uma certa distância. — Uma vez que a vassoura obedecer ao seu comando, subam nela e se mantenham firmes (tomando cuidado para não cair para os lados), vão até onde estão as goles. Peguem uma e retornem, quando retornar ordenem que a vassoura “desça”, na mesma intensidade com que ordenaram que “suba”. — Explicou, dando espaço para os mesmos. — Cada aluno só terá três minutos desde que a vassoura tenha atendido o seu comando. — Retirou o cronômetro do bolso, pronto para iniciar a contagem. — Podem começar. — Ordenou, por fim.
Assistindo-os iniciar a atividade.

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